Как ты думаешь, есть ли связь между тем, как мы двигаемся и как говорим?
Если ответ – да, то ты совершенно прав! Движение является одним из условий постоянного развития и роста. Ну и, конечно же, не секрет, что дети развиваются в игре.
Развитие речи – это сложный и многогранный процесс, который зависит от множества факторов. Физическая активность и движение являются самыми важными пунктами в этом деле. Исследования показывают, что существует взаимосвязь между двигательными навыками и речевым развитием. Это связано с тем, что в коре головного мозга речевая зона и зона, отвечающая за движения кисти, находятся близко друг к другу. Поэтому развитие моторики, то есть двигательной активности, оказывает влияние на развитие речи.
Подвижные игры со словесным сопровождением играют важную роль в развитии мелкой моторики, координации движений, внимания, памяти, восприятия, формирования представлений об окружающем мире, координации деятельности и для ускорения развития речи.
Например, вы можете устроить себе веселую переменку в школе. Нужно произнести стишок и выполнить движения:
Девочки и мальчики!
Представьте, что вы зайчики.
(Полуприседания с поворотом влево-вправо.)
Раз, два, три, четыре, пять –
Начал заинька скакать.
(Прыжки вперед-назад)
Лапки вверх и лапки вниз,
На носочках потянись,
Влево-вправо поклонись,
Наклонись и поднимись.
(Повторение описываемых движений.)
Также движение не только помогает развиваться физически, но и формирует навыки общения, артикуляции и уверенности в себе! Физическую активность можно легко включать в твою повседневную жизнь. Это могут быть игры на улице, танцы, спортивные занятия. Даже простые прогулки на улице могут стать мощным инструментом в поддержке речевого развития!
Рекомендуем почитать:
Лаптева, Е. В. Я учусь говорить правильно : скороговорки для развития речи : [для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста : 4-6 лет] / Е. В. Лаптева. - Москва : Lingua : АСТ, 2022. - 78 с. : цв. ил. ; 22 см. - (Суперобучалочка). - 2000 экз. - ISBN 978-5-17-146549-0 (в пер.) : 471-08. - Текст : непосредственный.
Местонахождение книги: Центральная детская библиотека, библиотека (универсальная) № 11 им. Ч. Т. Айтматова, библиотека (детская) № 25, библиотека (детская) №30, библиотека (детская) № 5, библиотека (универсальная) № 16. библиотека (детская) №4.
