Программа социокультурной адаптации детей - мигрантов «Сургут. Югра. Россия» в рамках ресурсного центра по организации внеурочной деятельности учащихся образовательных организаций на базе Центральной детской библиотеки и городской библиотеки № 23 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373.

Актуальность с учетом ФГОС

Согласно ФГОС необходимо формировать у обучающихся российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, гордости за свой край; развивать навыки познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, способность готовности к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания.

Обоснование необходимости разработки и внедрения программы

 Актуальность продиктована изменениями, происходящими в результате миграционных процессов на территории страны, Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Ежегодный миграционный прирост в городе Сургуте составляет 3-3,5 тыс. человек, прибывающих с южных территорий Российской Федерации и из стран ближнего зарубежья. Мигранты последних десятилетий качественно отличаются от мигрантов времен освоения нефтяных и газовых месторождений. Часто это вынужденные переселенцы из зон военных действий, межнациональных конфликтов, стран с невысоким уровнем жизни. Сургут является привлекательным для людей, желающих повысить уровень доходов, улучшить материальное положение семьи. Одна из главных проблем, с которой сталкиваются переселенцы на новом месте жительства - это сложность процесса социокультурной адаптации, связанная с культурными различиями. Изучение детьми уже на этапе начального образования географических, природных, экономических, историко-культурных, этнических особенностей региона позволяет сделать процесс социокультурной адаптации более эффективным, безболезненным и менее длительным. Сегодня в Сургуте проживает более 1500 детей - мигрантов, 1114 из них обучаются в школах города. Около 600 человек, т.е. более половины, – это учащиеся начальных классов. За период с февраля 2015 г. по февраль 2016 г. количество детей - мигрантов увеличилось почти на 15% (из информационного отчёта департамента образования Администрации г. Сургута за I кв. 2016 г.) Культурно-информационная функция библиотеки в рамках реализации программы заключается в сопровождении социокультурного процесса адаптации. Внедрение программы будет способствовать формированию у детей младшего школьного возраста гражданской идентичности, нравственных ценностей, общих для народов, проживающих на территории России и ближнего зарубежья.

Цель и задачи программы

Цель программы – повышение эффективности процесса адаптации детей мигрантов в социокультурном пространстве города (округа).

Задачи для достижения поставленной цели:

• привлекать обучающихся общеобразовательных школ (мигрантов) к изучению историко-культурного, литературного наследия, географических и этнических особенностей региона;
• стимулировать интерес к чтению, в том числе через игровые формы деятельности;
• разработать и провести мероприятия, направленные на повышение познавательной активности обучающихся в рамках перспективных направлений краеведческого туризма – городского (достопримечательности), исторического туризма, этнотуризма (культура, быт, традиции народов ханты и манси);
• создать условия для развития навыков самостоятельной работы с информационными ресурсами, проектно-исследовательской деятельности, мотивации обучающихся к саморазвитию;
• способствовать формированию навыков публичного выступления.

Сроки реализации:

Программа разработана для занятий с обучающимися 2-4 классов и рассчитана на 1 учебный год.

Практическая значимость

Реализация программы «Сургут. Югра. Россия» позволит апробировать новые формы работы с целевой аудиторией «дети мигранты», установить продуктивное взаимодействие с семьями мигрантов, привлечь их в библиотеку.

Дифференцированный подход к разработке и проведению мероприятий, использование игровых моментов, чередование теории и практической деятельности будет способствовать активному усвоению знаний об истории и культуре Сургута и ХМАО-Югры, развитию индивидуальных способностей, интересов обучающихся, целостному восприятию младшими школьниками историко-культурного наследия региона, жизни социума своего нового места жительства. Дети познакомятся с творчеством детских писателей и поэтов, проживающих в Югре, природными и культурными достопримечательностями округа и города, научатся создавать поделки в традиционных техниках коренных народов округа, придумывать сказки.

Содержание программы

Программа содержит цикл занятий, имеющих воспитательную, патриотическую направленность. Ориентирована на целостное освоение материала: ребёнок приобретает исследовательские навыки, совершенствуется в практической деятельности, эмоционально обогащается, реализуется в творчестве. Занятия основаны на познавательно-практической деятельности краеведческой направленности, проводятся в форме бесед, познавательных игр, экскурсий, видеопросмотров, с использованием мультимедийных продуктов: презентаций, видеороликов, буктрейлеров и т.д.

Режим занятий:

2 занятия в месяц в течение учебного года (октябрь - апрель). Занятия проходят в библиотеке. Продолжительность занятия: 40-45 минут. Общее количество мероприятий: 13.

Особенности возрастной группы

Целевая аудитория: обучающиеся 2-4 классов (9 – 11 лет).
Состав группы: постоянный.
Количество обучающихся: 10 человек.
Максимальный охват аудитории: 10 человек в течение 2017-2018 учебного года.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Личностные результаты:

• уважительное отношение к представителям других национальностей, истории и культуре других народов;
• гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;
• навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в познавательно-практической деятельности.

Метапредметные результаты деятельности:

• развитие информационной компетентности – умение работать с различными источниками информации;
• развитие коммуникативной (языковой) компетентности – пополнение словарного запаса, снижение языкового барьера;
• развитие умений использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности, самостоятельно планировать предстоящую деятельность, самостоятельно контролировать и корректировать деятельность.

Механизм оценки результативности, качества программы.

Для оценки уровня результативности мероприятий и закрепления полученных знаний в рамках программы в конце каждого занятия проводится обсуждение темы, тест или викторина по содержанию пройденного материала. Оценивание проходит по следующим критериям:

• степень усвоения материала детьми;
• количество правильных ответов на вопросы;
• степень самостоятельности при выполнении задания.

Творческие работы учащихся будут представлены на итоговом занятии – подведении итогов конкурса «Напиши свою сказку».
Качество цикла занятий в рамках клуба определяется удовлетворенностью пользователей по критериям:

• новизна информации;
• актуальность темы;
• удовлетворение познавательных интересов учащихся;
• количество постоянных членов клуба;
• соблюдение регламента занятий;
• соответствие материала возрасту посетителей мероприятия.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Формы и методы работы с детьми

Цикл занятий программы «Сургут. Югра. Россия» – это сочетание теоретических и практических занятий, составленных с учетом возрастных особенностей учащихся.
Развитию индивидуальных творческих способностей обучающихся в библиотеке способствует использование активных методов общения, в которых читатель является не пассивным слушателем, а активным участником видов деятельности.

Методы работы с детьми: групповая работа; парная работа; индивидуальная работа.

Формами проведения мероприятий являются беседы, викторины, обзоры, исторические виртуальные экскурсии с использованием аудио- и видеоматериалов, видеопросмотры, мастер-классы.

Краткая характеристика условий реализации программы

Кадровые ресурсы: 2 чел.
Материально-технические ресурсы: компьютер с выходом в Интернет, экран, проектор, материалы для изготовления поделок (ткань, нитки), природные материалы.

Информационно-методическое обеспечение: книжные и электронные издания библиотеки, в том числе полнотекстовые базы данных, сайт МБУК ЦБС Сургута, методические разработки занятий и мастер-классов.

Календарно-тематический план работы по
программе «СУРГУТ. ЮГРА. РОССИЯ» на 2017-2018 учебный год

Программа «СУРГУТ. ЮГРА. РОССИЯ» (2-4 класс)