Сценарий экологического часа «Чтобы всюду зеленели сосны, вязы, клены, ели»

Оцените материал
(0 голосов)

Муниципальное бюджетное учреждение культуры
«Централизованная библиотечная система»
Центральная детская библиотека

 

Сценарий
Экологический час
«Чтобы всюду зеленели сосны, вязы, клены, ели».


 

Цели мероприятия:

  • расширить знания детей о природе;
  • воспитание бережного отношения к природе и сохранению экологического равновесия в природе;
  • развитие логического мышления, умения сопоставлять и решать простейшие логические задачи на экологическую тематику; показать значение природы в жизни людей;
  • формирование экологической грамотности школьников, эрудиции в области природы, а также норм поведения в лесу.

Возрастная категория посетителей: мл и ср школьный возраст

Краткое содержание мероприятия:

  1. Вступительное слово;
  2. Беседа с детьми;
  3. Лесная сказка. Обсуждение;
  4. Загадки. Показ слайдов;
  5. Правила охраны и поведения в лесу. Просмотр видеороликов;
  6. Заключительное слово.

Ход мероприятия:

1.  Вступительное слово.  

Здравствуйте, ребята. Я рада приветствовать вас в нашей библиотеке на мероприятии, которое называется «Чтобы всюду зеленели сосны, вязы, клены, ели».  Сегодня мы совершим увлекательное путешествие в мир природы.

Беседа с детьми:
Презентация № 1.

Ребята, каждый из вас много раз бывал в лесу и наверняка обращал внимание на находящиеся там разнообразные деревья, их обитателей.  Сегодня мы поговорим об особенностях, видах деревьев, посмотрим видеосюжеты  и немного поиграем. Послушайте, как о лесе сказал С. Погорельский:

«Здравствуй, лес,
Дремучий лес,
Полный  сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою,
Что там шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь, мы свои».

 

Видеосюжет №1
«Природа»

Лес является уникальным местом обитания. Там живут растения, животные, грибы, бактерии, которые связаны между собой и со своим местом обитания. Разные виды растений и животных приспосабливаются к своему месту обитания в лесу (в чаще, на опушке, поляне). Расселение обитателей лесного дома по «этажам» (ярусам) является одним из таких приспособлений. При таком расселении каждому растению и животному достается столько солнечного света и пищи, сколько им необходимо.  

В лиственном лесу пять «этажей» - основу лесного дома составляют деревья (сосны, дубы, березы, клены и другие) – 1 «этаж».

2 «этаж» занимают – рябины, черемуха, калина, боярышник и другие кустарники.

На 3-м «этаже» - молодые деревья, родители которых растут на 1-м и 2-м этажах.

4 «этаж» занимают – земляника, ландыш, пижма, черника.

5 «этаж» - мхи и лишайники, а также грибы.

Есть еще в лесу и «подвал» - это почва, в которой находятся корни деревьев.

Леса – земли краса.

Входишь в лес, а вокруг деревья знакомые! Березы, осины, клены, сосны,  ели, липы, вязы. Гладишь рукой стволы, будто старых друзей похлопываешь по спине. Стволы теплые, живые: чуть покачиваются, словно дышат…

К стволу прислоняешься, как к плечу друга…

Вершины деревьев гудят то грозно, то ласково. Листья лопочут зелеными язычками, что – то тебе рассказывают.

Всю жизнь с деревьями плечом к плечу и с глазу на глаз. И хочется стиснуть ладонями их руки – ветки и крепко пожать.

Н. Сладков.

 

Видеосюжет №2
«Лес»

Лесная сказка. Обсуждение сказки.

Вы уже знаете много сказок и о лесных обитателях и о лесе. Я предлагаю вам послушать сказку А. Лопатина  «Красный лес».

Выглянуло как – то зимой красное солнышко из – за тучи – посмотреть, все ли в порядке на земле. Целую неделю бушевала метель и солнышко на землю не пускала. Очень беспокоилось солнышко, как там лесные жители, живы ли, не засыпало ли их снегом, не заморозило ли морозом.

Заглянуло солнышко в лиственные леса. Стоят они голые, сучья и стволы еще чернее кажутся в белом убранстве. Тихо вокруг, все от метели попрятались.

Стало солнышко спрашивать черные леса про жителей лесных. Молчат леса, спят крепким сном.

Заглянуло солнышко в хвойные леса. Закутались в белые шубы разлапистые ели, надели белые шапки высокие сосны, а кедры – красавцы так свои зеленые лапы распушили в снежных варежках, что солнышко глаз от них отвести не может. Стало солнышко спрашивать их про жителей лесных. Не сразу ответили леса. Убаюкала и их метель. Наконец, вздрогнули лапы у огромной старой ели, посыпались блестки снежинок, и сказала она:

 - Здравствуй, солнышко, здравствуй, красное. Долго бушевала метель, даже наши зеленые иголочки, хотя им мороз нипочем, перестали дышать, замерзли – заснули. Не беспокойся, солнышко, многие птицы в лапах наших от мороза попрятались. Сейчас полетят, побегут тебя встречать.

Обрадовалось солнышко, что не всех зима лютая усыпила, заискрилось оно в белом инее на мохнатых лапах хвойных деревьев и говорит:

- За красу вашу вечнозеленую и за характер добрый будут вас люди называть «Красным лесом».

С тех пор так и повелось. Стали люди хвойные леса, краснолесьем называть. А лиственные, за то, что они зимой крепко засыпают и черными становятся – чернолесьем.

Презентация 2.

Обсуждение сказки: вопросы по содержанию сказки на внимание и логику мышления:

А) Какой лес вам больше нравится: хвойный или лиственный?

Б) Какое дерево вы могли бы назвать королем хвойных деревьев?

В) Может ли, по – вашему мнению, из хвойного дерева лиственное вырасти и наоборот?

Г) Если бы вам предложили побыть деревом, какое дерево вы выбрали бы и почему?

Д) Для чего нам  необходимы деревья на планете?

 

2. Загадки. Показ слайдов.

Ребята, наверно многие из вас часто бывают в лесу.  Как вы уже знаете, лес  бывает хвойный, лиственный, а также смешанный.

С какими деревьями вы знакомы?
Какие деревья относятся к хвойному лесу?
Какие деревья можно отнести к лиственному лесу?
Какие деревья входят в состав смешанного леса?

Презентация № 3 после ответов детей.

Ребята, мир природы таинственен и прекрасен. Всякий согласится, что дерево – одно из прекраснейших и полезнейших созданий природы и значение его велико.  Вот, например, сосна спасает лосей от голода и болезней, угощая своей хвоей, которая содержит много витамина «С».

А сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете деревья и помогут мне в этом загадки. Будьте внимательны.

А) Я дерево приметное,
Среди других заметное,
Всегда узнаешь ты
Мои красивые листы.
Из них ты сделаешь букет.
Мне много – много лет.
(Клен)

Б) Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(Ель)

В) У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке.
(Сосна)

Г) Я деревце пушистое, любимица детей.
Для вас в лесу я выросла, спешите в лес скорей.
(Елочка)

Д) Хоть неплохо я одета,
Бьет озноб меня всегда:
И зимой, и жарким летом
Вся дрожу, как в холода.
(Осина)

Е) Десять лет теплом согретый,
В зной и впору летних грез
Ввысь по десять сантиметров,
Вглубь по метру за год рос.
(Дуб)

Ж) Есть у родственницы елки
Неколючие иголки,
Но в отличие от елки,
Опадают те иголки.
(Лиственница)

З) Стоит красавица:
Косы зеленые, платье белое,
Кора горючая,
Ветки плакучие,
Семя летучее.
(Береза)

Показ слайдов.

Молодцы, ребята. Я вижу вы хорошо знакомы с деревьями. А теперь поговорим с вами о том, как нам сберечь наш лес.

 

3. Правила поведения в лесу.

Ребята, как вы считаете, как необходимо вести себя в лесу, какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить лес во всем его убранстве?

  1. Не ломать ветки деревьев.
  2. Не рвать цвета и траву.
  3. Не шуметь в лесу.
  4. Не разжигать костров.
  5. Не топтать съедобные грибы и ягоды.
  6. Не ловить насекомых
  7. Не трогать птичьих гнезд.
  8. Что необходимо делать, чтобы всюду зеленели деревья? (Высаживать саженцы)

«Сажайте деревья,
Любите деревья,
Пусть будет их больше кругом –
В лесах  и садах,
Вдоль дорог торопливых,
У дома, в котором живем».

Ребята, для того, чтобы закрепить ваши знания, я предлагаю вам разгадать небольшой кроссворд.

По вертикали:

  1. Кто отвечает за создание всего живого на планете? Бывает под час очень капризна – «матушка»…… ? (природа)
  2. Есть много разновидностей лесов. А как называется лес, в котором преобладают лиственные деревья?  (лиственный)
  3. Как называется лес, в котором, приблизительно, равное количество деревьев как лиственных, так и хвойных пород?  (смешанный)
  4. Птица, которую называют лекарем деревьев?  (дятел)
  5. «Кто» передразнивая отвечает нам в лесу, повторяя наши слова? (эхо)

По горизонтали:

  1. Что высаживают люди осенью, чтобы поддерживать популяции растений, в частности деревьев? (саженцы)
  2. О каком деревце идет речь: «Я деревце пушистое, любимица детей. Для вас в лесу я выросла, спешите в лес скорей»?  (елка)
  3. Есть поговорка, которая гласит: «Лес – это наше…..»?  (богатство)
  4. Мелкие вредители лесов, уничтожающие как листву, так и ствол? (насекомые)

Молодцы. А теперь я предлагаю вам разгадать небольшую головоломку на эту тему.  Будьте внимательны. Перед вами написаны слоги. Вам необходимо составить из слогов слова и прочитать фразу.

БЕ ЛЕС- ГИ
РЕ ГАТ ШЕ
НА СТВО БО
  ЕГО  

Ответ: Лес – наше богатство, береги его.

 

4. Заключительное слово.

Молодцы, ребята. Наше время, к сожалению, подходит к концу. И пришло время подвести итоги нашей встречи. Сегодня мы выяснили, какие типы лесов бывают, какие относятся деревья к каждому виду лесов. Как выглядят деревья и для чего они необходимы. А также правила охраны и поведения в лесу.  Обратите внимание на представленную выставку. Здесь вы увидите разнообразные интересные книги о природе, деревьях и их обитателях. Также в нашей библиотеке имеются и другие книги и CD диски о природе, в которых вы найдете много интересного и полезного. А я прощаюсь с вами. До новых встреч.

Прочитано 1694 раз

Твоё мнение о...

Большая просьба при добавлении комментариев воздержаться от нецензурных выражений и оскорбления других людей.

Отправляя комментарий, Вы ДАЕТЕ СОГЛАСИЕ на обработку и хранение Ваших персональных данных, указанных Вами в Форме комментария в соответствии с условиями настоящего согласия на обработку персональных данных.


Защитный код
Обновить

Последнее обновление на сайте:13.09.2019 , в 17 18.