Математика

Оцените материал
(0 голосов)

Акулич, И. Ф. Без Пифагора [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 77-79 : 2 рис.

Излагается три способа решения одной и той же задачи, с помощью теоремы Пифагора и без нее.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Дворянинов, С. В. Как находить объем треугольной пирамиды [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 49-53 : 2 рис.

Обсуждаются термины «основание треугольника» и «основание и объем треугольной пирамиды».

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Заключительный этап олимпиады «Phystech. International» по математике 2017-2018 учебного года [Текст] / Н. Х. Агаханов [и др.] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 14-20 : 2 рис.

В статье приводятся задания (с решениями) заключительного этапа олимпиады «Phystech. International» по математике 2017-2018 учебного года.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Иванов, А. В. Еще раз о ЕГЭ [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 3-9 : рис.

Рассматривается ЕГЭ как инструмент разрушения национальных образовательных традиций и среднего образования. В статье показано, что ничего не делается для «совершенствования ЕГЭ».

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Калинин, С. И. Некоторые дополнения к характеризации среднего логарифмического двух величин [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 33-39.

Представлены оценки логарифмического двух величин посредством их среднего степенного. Обоснование данных оценок осуществляется методами дифференциального исчисления. Обсуждаются возможности использования среднего логарифмического в вопросе решения уравнений.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Карпушина, Н. М. Затейница природа [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 80-81 : рис.

О многообразных причудливых рисунках, которые создала природа.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Кукушкин, Б. Н. Задачи простые, но... [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 74-76.

Приведены ответы и решения задач, предложенных во № 2 за 2018 г., а также условия новых задач.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Лейкин, С. В. Сколько же способов решения задач? [Текст] / С. В. Лейкин, В. И. Рыжик // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 21-32 : 17 рис.

Обсуждается вопрос о том, что скрывается за понятием способа решения задач и какие способы решения считать различными (на примере геометрических задач).

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Литвак, Н. Секретные числа [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 60-70 : 3 рис.

Представлен отрывок из книги «Кому нужна математика?». Книга представляет собой рассказ о современных приложениях математики.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Потоскуев, Е. В. О содружестве наглядности и логики рассуждений при решении геометрических задач [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 40-48 : 11 рис.

О взаимосвязи принципа наглядности (о роли рисунка и его выполнении) и логически обоснованных рассуждениях при решении стереометрических задач ЕГЭ серий С2 и С4. Приводятся примеры решений стереометрических задач различного уровня сложности, придерживаясь принципа дидактики «от простого к сложному».

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

 «Российское образование падает в пропасть» и другие новости [Текст] : обзор интернет-ресурсов // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 10-13 : рис., фот.

Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его «развернутую версию».

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Смирнов, В. А Об определениях параллелепипеда и призмы [Текст] / В. А. Смирнов, И. М. Смирнова // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 54-59 : 12 рис.

Формулируются требования, которым должны удовлетворять определения параллелепипеда и призмы.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Цуцерова, Н. И. Математическое отделение ВЗМШ [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 3. - С. 71-73.

Представлены требования и пример вступительной работы для индивидуального обучения во Всероссийской заочной многопредметной школе-старейшем центре дополнительного образования в России.

Местонахождение документа: Библиотека СурГПУ

Кессельман, В. С. Удивительная история математики [Текст] / В. С. Кессельман. - Москва : ЭНАС-КНИГА, 2013. - 230, [2] с.

Балаян, Э. Н. Новые олимпиадные задачи по математике для подготовки к ГИА и ЕГЭ. 5-11 классы [Текст] / Э. Н. Балаян. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. - 316, [1] с.

Дрозина, В, В. Как научить младших школьников решать нестандартные задачи [Текст] : учебное пособие для студентов педагогических университетов и учителей математики / Валентина Викторовна, Валерий Лейзерович, Дмитрий Александрович ; В. В. Дрозина, В. Л. Дильман, Д. А. Дрозин. - Изд. 4-е. - Москва : ЛИБРОКОМ, 2013. - 234 с.

Балаян, Э. Н. Справочник по математике для подготовки к ГИА и ЕГЭ [Текст] / Эдуард Николаевич, З. Н. Каспарова ; Э. Н. Балаян, З. Н. Каспарова. - Изд. 4-е. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. - 186, [1] с.

Кессельман, В. С. Удивительная история математики [Текст] / В. С. Кессельман. - Москва : ЭНАС-КНИГА, 2013. - 230, [2] с.

Прочитано 84 раз

Твоё мнение о...

Большая просьба при добавлении комментариев воздержаться от нецензурных выражений и оскорбления других людей.

Отправляя комментарий, Вы ДАЕТЕ СОГЛАСИЕ на обработку и хранение Ваших персональных данных, указанных Вами в Форме комментария в соответствии с условиями настоящего согласия на обработку персональных данных.


Защитный код
Обновить

Copyright @ 2010 - 2017 Централизованная библиотечная система г.Сургута

Последнее обновление на сайте:16.10.2018 , в 11 25.